Choral

A chaque geste du chef d’orchestre correspondent un ou plusieurs sons (voix, frappés dans les mains, sur le corps, au sol) et mouvements.

Après avoir créé ces sons individuellement et collectivement, une partition s’écrit au fur et à mesure, avec des temps d’improvisation. Ce processus ludique nécessite une certaine musicalité et fait appel à l’imaginaire des enfants dans le respect et l’écoute de l’ensemble du groupe.

C’est donner aux enfants l’occasion de prendre la parole et d’avoir une autre visibilité. Soutenus par les “grands frères” – l’ensemble des personnes qui s’engagent par la danse à accompagner ces enfants.

Bernardo Montet